El artículo aborda las dificultades para la permanencia en los estudios universitarios y posuniversitarios.
Las políticas de democratización que aplicaron los diferentes países en la región, dieron frutos logrando incrementar el acceso de los estudiantes a la educación superior. Sin embargo, este acceso que posibilita la incorporación de estudiantes de los estratos de la población menos favorecidos económicamente, no tiene continuidad en la permanencia y en la debida conclusión del ciclo con la graduación.
La construcción de caminos de equidad en educación superior: políticas de permanencia por María del Carmen Parrino en el libro Derecho a la Educación Ana Ezcurra (comp).
Categoria: Livro
Resumen: María del Carmen Parrino es autora del capítulo: La construcción de caminos de equidad en educación superior: políticas de permanencia.\nDerecho a la Educación, Ana María Ezcurra. Esta compilación aborda la problemática del vínculo entre educación y desigualdad social a nivel mundial y latinoamericano, con acento en los tramos medio y superior. El libro examina algunas tendencias internacionales en la materia. Explora también hipótesis explicativas: factores críticos para la reproducción o superación de esas desigualdades educativas; y además estudia ciertas políticas públicas e institucionales en el rubro.\nEl texto reúne a un destacado grupo de investigadores que en 2016 integró un equipo a cargo del Seminario «Educación y desigualdad social», que se desarrolló en el ciclo de posgrado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero dirigido por el profesor Norberto Fernández Lamarra.
