O ensino superior sempre foi o motor do desenvolvimento humano, científico e tecnológico. No entanto, diante de cenários globais cada vez mais complexos — impulsionados pela rápida transformação digital, novas exigências do mercado e desafios sociais profundos —, um...
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Até 26 universidades espanholas na cúpula de reitores do México e da Espanha
A reunião está discutindo inteligência artificial e responsabilidade no ensino superior, mobilidade acadêmica e cooperação cultural.
Governança internacional da inteligência artificial
Especialistas dizem que é necessária cooperação global para controlar os riscos da Inteligência Artificial Avançada
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Terceira Conferência Mundial da UNESCO sobre Ensino Superior (WHEC2021)
Existe então uma necessidade real de criar uma nova visão, uma reinvenção do que o ensino superior significará no futuro. Se o ensino superior e a universidade fossem inventados hoje, como seriam? Quem participaria e completaria sua educação superior? Como aprenderiam...
CHAMADA ABERTA XIV EDIÇÃO DO PROGRAMA PARA O FORTALECIMENTO DA FUNÇÃO PÚBLICA NA AMÉRICA LATINA DA FUNÇÃO PÚBLICA NA AMÉRICA LATINA
A Fundação Botín está lançando a 14ª edição do Programa de Fortalecimento da Função Pública na América Latina, que será executado de outubro a dezembro de 2023, com o objetivo de promover o desenvolvimento da região através de uma rede de servidores públicos com...
Estabelecimento de um espaço ibero-americano para o ensino superior, proposto na Cúpula de Reitores do México e da Espanha.
Evento reúne 57 gestores das 11 unidades que há na América do Sul para aulas e troca de experiências
Net-metering and net-billing in photovoltaic self-consumption: The cases of Ecuador and Spain
El estudio compara net-metering y net-billing para autoconsumo fotovoltaico en Ecuador y España. En Ecuador, las pequeñas instalaciones no son rentables salvo para grandes consumidores. En España, la paridad de red se logra con más de 3 kW. Se concluye que el net-billing impulsa mejor el autoconsumo, pero requiere medidas adicionales, como incentivos fiscales, trámites simplificados y autoconsumo colectivo.
¿POR QUE TENER UN TITULO UNIVERSITARIO DE ESTADOS UNIDOS?
Desde hace muchas décadas las familias iberoamericanas y españolas aspiran que sus hijos obtengan una titulación superior en alguna de las más de cinco mil quinientas universidades y colegios existentes en el país norteamericano, instituciones educativas que ofrecen una variedad inigualable de programas adaptados a las necesidades de las empresas.
